一个易于使用的计算器,在小学教室使用具有几个特点,使其非常适合在协助软件技术是可取的情况下使用。大按键是学生有限的运动技能容易的目标。大类型上的按键和显示屏使阅读计算器学生更容易有视力障碍。语音助手反馈学生的视力障碍,也有利于学生的某些类型的阅读困难 限制: ...

一位老师驱动程序,旨在助手在教室复习课,考试准备,并协助课堂讨论。不像许多基于计算机的程序FRS课堂游戏展把班主任。老师决定游戏内容和游戏的持续时间。没有自动评分。老师当评委的答案是正确的,足够接近,或值得加分。...

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获得一个良好的开端,或提高技能,阅读音乐符号与甜蜜的音乐闪存卡。方案特点双待柜台,比分反超,可选定时器,每一轮的结果可能会印有学生姓名和时间/日期戳备案。圆的长度和卡的选择有限。 限制:...

掌握的事实乘法是一个没有废话演练和实践方案,以助手的学生在学习乘法事实。该方案是为响应请求老师“非游戏”的软件工具来使用在他们的教室,教乘法创建。这是目前在世界各地的家庭和学校使用 限制:...